Vaardigheden- en Projectweek leerjaar 1 en 2

In de week van 14 -17 april was er op het Kalsbeek College, locatie Bredius de jaarlijkse vaardigheden- en projectweek voor leerjaar 1 en 2.

Voor leerjaar 1 betekend dat dat de leerlingen in groepjes "Willem Wever"-vragen moeten beantwoorden en daarover aan het eind van de dag een presentatie moeten houden.

Te denken valt aan vragen als: "Hoe komen de gaten in de kaas?" of "Wat deden de Romeinen in Woerden?"

In de mediatheek hebben we , met dank aan onze vrijwilligsters, al een voorselectie gemaakt van de boeken waar de leerlingen informatie in kunnen vinden. Deze boeken staan al in onze projectkast. Natuurlijk kunnen de leerlingen ook zelf nog naar informatie zoeken in de catalogus.

Al die antwoorden moeten natuurlijk uitgewerkt worden en dat gebeurt dan op de computer. Er worden PowerPoint-presentaties gemaakt, posters en flyers.

De leerlingen vinden de vaardigheden- projectweek altijd erg leuk.
We konden dit jaar ook goed merken welke brugklassen al uitleg over het gebruik van de catalogus hadden gekregen. Deze leerlingen konden zelfstandig gebruik maken van de zoekmogelijkheden van de catalogus.

Voor ons dus het bewijs dat de mediatheeklessen over het gebruik van de catalogus echt nodig zijn en ook nuttig zijn voor de leerlingen.

Leerjaar 2 werkte sector-gericht, zij moesten in groepjes opdrachten maken die hen voorbereiden op hun sector voor het 3de en 4de jaar.

Op het Kalsbeek College hebben we de volgende sectoren (VMBO Basis en Kader):
Economie; Handel en verkoop, Handel en administratie, Consumptief Breed,
Zorg en Welzijn; Zorg en welzijn breed, Uiterlijke verzorging, SDV (sport, dienstverlening en veiligheid),
Instal-Elektro; Installatietechniek en Elektrotechniek.

Op vrijdag zijn de leerlingen op excursie geweest.
Leerjaar 2 ging naar Amsterdam, naar NEMO en het VOC-schip.
Leerjaar 1 ging naar Rotterdam, naar Blijdorp.

Al met al was het weer een gezellige, drukke week waarin leerlingen, docenten en mediatheek weer voldoende hebben geleerd!

#15 Podcasts: radio waar en wanneer jij wilt

Ik heb wat rond gekeken op Podplaza en Gespod, maar ik zie de lol er niet van in. Ik denk dat ik hier eigenlijk geen gebruik van zal maken. Geef mij dan maar YouTube of zo.

Enneh, de verbouwing dan, hoor ik iemand denken.

Die ligt vandaag een dagje stil omdat onze dochter Rebecca vandaag haar 15de verjaardag viert. En omdat het niet echt leuk is om je vriendin op bezoek te hebben en gezellig samen te eten terwijl dat eten bedekt wordt door een laag stucpleister, voorstrijkmiddel of stof, is de aannemer naar een andere klus.

Maar niet getreurd, morgen komt hij weer en dan gaat de laptop dus ook weer voor een paar dagen in de tas, zodat het stof er niet bij kan.

#16 Ontdek wat YouTube video te bieden heeft

You Tube; een filmpje wat je gezien maar vooral gehoord MOET hebben. Helaas kan het niet worden embedded. Het gaat om Susan Boyle. Hieruit blijkt maar weer eens dat we te vaak afgaan op uiterlijk en dan toch lelijk op het verkeerde been gezet kunnen worden.

Van Blof, de Zeeuwse groep, staan er meerdere mooie nummers op YouTube. De kwaliteit laat echter nogal eens te wensen over. Maar deze ingevoegde clip van Oktober is wel van goede kwaliteit. Het is een opname gemaakt in Pickering House in Ierland, waar het tweeluik Oktober en April zijn opgenomen.

Van het nieuwe album April zijn nog geen goede versies te vinden op YouTube.

Een aanrader voor Blof-liefhebbers: Bloftv.

Verbouwing (vervolg)

Na weken wachten op de kunststofkozijnen is het dan bijna zover. Morgen worden de kozijnen geplaatst en vrijdag wordt de muur verder weggebroken en zal onze kleine woonkamer (door de verplaatste binnenmuren) een grote woonkamer worden.

Daardoor zal ik waarschijnlijk minder tijd hebben om me met 23dingen bezig te houden, beneden is het dan te stoffig en er is genoeg te doen in en om het huis.

De tijd zal het leren of ik de 23dingen echt even naast me neer kan leggen of dat ik toch tijd weet te vinden om mijn blog bij te houden.

#14 Instant Messaging : blabla of uhhuh?

Instant Messaging, ik ben blij dat het bestaat. In een hectisch bestaan is het soms de makkelijkste manier om even bij te kletsen met vrienden en bekenden in alle windstreken.

Zo heb ik via MSN nu al weer geruime tijd contact met een lotgenoot (medepatiënt), maar omdat we redelijk dicht bij elkaar wonen, zien we elkaar ook in levende lijve. Maar de MSN is dan toch altijd handig, zeker toen zij in december een hersenbloeding kreeg en voorlopig geen auto meer mag rijden. Dan is het wel prettig om even snel bij te kletsen over onze kinderen (toeval of niet, maar ook die bljiken medepatiënten te zijn) en hun ADHD/ADD-perikelen, over onze eigen klachtjes door de fibromyalgie of gewoon even lekker kletsen over van alles en nog wat.

Maar soms gebeurt er dan iets waar je totaal niet op bent voorbereid (geen hint bij de msn-naam of zo). Zo ook gisteravond.
De deurbel gaat en zoonlief doet open. Ik hoor een vrouw die zegt: "Zeg maar tegen je moeder dat ik kom collecteren". Ik loop naar mijn tas om mijn portemonnee te pakken en werp een blik op de buitendeur. Daar staat een vrouw met een videocamera. Ik kijk nog eens goed en ineens denk ik "Dit kan niet", en dan roep ik "Wat doe jij nou hier?!" Want aan de deur staat een bekende, die in Canada woont. Ze is samen met haar dochter (voor hun emigratie een van de beste vriendinnen van onze dochter) voor een kleine week over uit Canada.
Zoonlief is inmiddels naar boven gegaan en heeft zijn zus gezegd dat ze ook maar naar beneden moet, want er staat iemand voor haar. Als dochterlief de trap afkomt, blijft ze ineens staan, je ziet haar denken, en dan is het ijs gebroken en zijn ze weer gewoon vriendinnen die elkaar kunnen aanraken en niet alleen via de MSN kunnen chatten.

Rebecca (rechts) en Jessica uit Okotoks, Calgary, Canada.

Ook met de nichtjes in Alkmaar wordt regelmatig gechat, over van alles en nog wat. Het is gewoon een leuke manier om even op de hoogte te blijven. Het is heel anders dan even snel bellen en zeker met een webcam is het soms echt lachen. Je moet je dan wel bewust zijn van wat je doet achter je pc/laptop.

En heel soms is het gewoon lachen, dan zitten we hier alle vier achter een laptop of desktop en chatten we met elkaar, even melden dat er koffie is, of dat het programma dat ze niet wilden missen bijna gaat beginnen op tv. En soms wordt er dan via de MSN net even iets meer verteld dan gewoon, het lijkt immers anoniemer, of misschien wel intiemer.

Instant Messaging, ik kan niet meer zonder!!

#13 Online kantoortoepassingen en andere tools

Via ons ELO-account kunenn we ook documenten uploaden en daarin kunnen we dan als mediatheek beiden werken. Hierin staan bijvoorbeeld de handleidingen en de werkboekjes van de mediatheeklessen. Op zich biedt Google Docs dus niets nieuws voor ons.

Het is wel grappig om ermee te spelen, maar ik denk hierbij weer dat ik mijn aandacht in deze meer op ons eigen systeem, de ELO, moet gaan richten.

Ik denk dat het privé wel erg handig is om bijvoorbeeld genealogische gegevens die in een stamreeks of parenteel staan openbaar te maken en te delen met andere genealogen. Verbeteringen of wijzigingen kunnen zo sneller worden verwerkt.

#12 Spelen in de zandbak van de 23 Dingen wiki

Spelen is altijd leuk, zelfs in de zandbak van 23 Dingen ;-)

Ik heb één van mijn favoriete hobby's gemeld in de zandbak van 23 Dingen: Fotografie.

Voor onze mediatheek denk ik niet dat we veel gaan doen met wiki's. We willen de docenten eerst maar laten wennen aan onze aanwezigheid op de ELO. En dat is voor nu ook echt even genoeg om te doen.

#11 Ontdek wiki’s en hoe bibliotheken ze kunnen toepassen

Wikipedia, daar wordt bij ons op school best wel veel gebruik van gemaakt door de leerlingen en ook de leerkrachten.
Maar het blijft altijd opletten of de informatie wel juist is, onderzoek is altijd nodig. Dat bleek tenminste uit de lezing van Jos Damen op de diploma-uitreiking van de GO. Hij gaf daar als voorbeeld de wiki over Hendrik Witbooi. Volgens de Nederlandse wikipedia werd deze man ca. 1830 geboren, in het Engels en Frans ca. 1825, in het Spaans ca. 1835. Kortom een verschil van 10 jaar, wat is nu het juiste geboortejaar? Via Google kwam ik om deze site , maar of 1830 nou het juiste geboortejaar is, daar durf ik geen uitspraak over te doen.

Ik denk dat wij als mediatheek geen eigen wiki zullen opzetten, maar ik zie wel dat het handig kan zijn.

Diploma-uitreiking GO

Alle geslaagden bij elkaar.

Gisteren was het dan eindelijk zover... de dipoma-uitreiking van Medewerker Informatie dienstverlening Bibliotheken, gevolgd bij de GO.

Om half 2 kregen we een rondleiding door het museum voor Communicatie in Den Haag. Dat was wel grappig, eerst rondkijken op de tentoonstelling Eye Opener; over de kracht van beeldtaal. Daarna terug in de tijd naar het begin van de posterijen (voorheen heette het museum het Postmuseum). Kijken hoe post werd gesorteerd en hoe een handtelefooncentrale werkte.

Aansluitend kregen we een film te zien over de posterijen anno de 21ste eeuw.

Daarna een kop koffie en even bijpraten met de andere geslaagden. Het was leuk om iedereen weer even te spreken. Bijna iedereen werd vergezeld door zijn praktijkbegeleid(st)er, dus het was een aardige club.

En toen weer terug naar de filmzaal waar het officiële gedeelte was. Na een welkomstwoord van Theo Verbeij volgde een korte lezing van Jos Damen over de betrouwbaarheid van informatie op internet. Grappig was dat hierbij ook 23dingen voorbij kwam!

Onder leiding van Trudi Noordermeer begon toen hetgeen waar we voor gekomen waren, de diploma-uitreiking!

We werden 2 aan 2 naar voren geroepen om ons diploma te ondertekenen en in ontvangst te nemen.

Samen met Ozan Belen mocht ik naar voren komen om ons diploma te ondertekenen.

Helaas moesten Heleen en ik na het officiële gedeelte gelijk weer terug naar Woerden, wij hadden immers op school ook nog een feestje. Onze sectordirecteur VMBO-bovenbouw nam na 39 jaar in het onderwijs te hebben gewerkt afscheid van het Kalsbeek College.

Screenshots ELO Mediatheek Kalsbeek, locatie Bredius

Hier kunnen docenten de aanwinstenlijst raadplegen. Momenteel ligt er alleen een papieren versie in de personeelskamer en de mediatheek.

Ons mededelingenbord; morgen gesloten i.v.m. diploma-uitreiking bij de GO!

Schermafbeelding van Mediatheek Locatie Bredius.

Als je op de afbeeldingen klikt, krijg je een betere afbeelding te zien.

Mediatheek Bredius doet 23 dingen

Soms heb je een klein zetje nodig om dingen gewoon te doen, ook al zijn ze nog niet perfect. (Edwin bedankt voor je zetje).

Sinds gisteren hebben we als mediatheek Bredius een gevuld account op de ELO op school en zijn alle docenten toegevoegd om het 'vak' Mediatheek Bredius te bekijken.
Met kleine stapjes zullen we ons vak vullen en hopen we de docenten nog beter van dienst te kunnen zijn.

Vandaag heb ik een openbaar Delicious-account aangemaakt voor de mediatheek en deze link toegevoegd aan de ELO. Ook onze weblogs staan gelinkt op de ELO. Wie weet wat dat gaat opleveren... Wie nieuwsgierig is naar ons Mediatheek-account kan het volgen via mijn blog. Weer een gadget erbij!

Met kleine stapjes zullen we proberen om Web 2.0 ook te laten leven binnen onze mediatheek. Al is het soms wat lastig omdat het internetfilter veel sites tegenhoudt. Maar gezien de capaciteit van de server op dit moment en het 'misbruik' dat leerlingen [tja, en soms ook personeel ;-)] maken van het internet, kan het helaas niet anders. Wel jammer, want veel Web 2.0-dingen zijn hierdoor onbereikbaar.

Maar de mediatheek is klaar voor 23dingen, we zetten kleine stapjes en komen langzaam maar zeker echt vooruit!

# 9 Mijn visie op Web 2.0

Best wel lastig om mijn visie te geven op Web 2.0 tot nu toe. Ik denk dat ik eerst maar aan de slag ga met de onderwerpen die worden genoemd op 23dingen.

Hoe en waar zou je een weblog kunnen inzetten? Intern of extern?
Deze weblog zou ik alleen intern inzetten, maar wel toegankelijk voor de collega's van school. Ik denk dat vooral de docenten veel kunnen leren van wat wij aan het doen zijn met Web 2.0. Het biedt veel mogelijkheden. Voor leerlingen is het wellicht wel handig om een aparte blog op te zetten met tips e.d. Maar ik denk dat we dat toch moeten gaan proberen te doen via onze ELO. (ELO= Electronische LeerOmgeving, een soort intranet dat door leerlingen en docenten zowel binnen de school als thuis te benaderen is. De ELO is alleen toegankelijk door in te loggen met een gebruikersnaam en wachtwoord.)

Zelf wil ik ook nog wel een privé-blog starten over mijn genealogisch onderzoek. Ik denk dat je op deze manier nog makkelijker dan via de bestaande kanalen in aanraking komt met andere genealogen.

Wat zou je allemaal met RSS kunnen doen om je dienstverlening te verbeteren?
Met RSS kan je gebruikers (zowel docenten als leerlingen) goed op de hoogte houden van allerlei nieuwigheden. Maar nogmaals, ik denk dat we als schoolmediatheek meer gebruik moeten gaan maken van de mogelijkheden die de ELO ons biedt.

Kun je foto editors gebruiken voor aankondigingen?
Of zie je deze toepassingen helemaal niet van nut zijn voor de bibliotheek?
Vind je het alleen voor privé doeleinden van belang?
Foto editors zijn zeker bruikbaar om aankondigingen te maken die opvallen. Ik denk dat leerlingen het ook wel leuk vinden als we laten zien wat we doen in de mediatheek en dat dat meer is dan alleen maar boeken uitlenen en vervelend toezicht houden op hun computergebruik.

We kunnen de leerlingen en docenten ook wijzen op de verschillende editors, al zal het soms lastig zijn om die binnen school te gebruiken i.v.m. internetfilters.

Foto editors zijn dus niet alleen voor privé doeleinden van belang, je kunt er dingen leuker door maken.

Wat merk je, nu je de eerste dingen hebt leren kennen, van blogs, RSS, online fotoalbums in de wereld om je heen? Hoor je die termen nu meer? Kijk je met een andere blik rond op het web?
Voor 23 dingen had ik weleens gehoord van RSS, maar wat het nou eigenlijk inhield, daar had ik geen weet van. Nu merk ik dat ik als ik op een site kom, ik toch gelijk kijk of de RSS-indicator oranje kleurt. Als de site voor mijn werk of hobby interessant is, dan voeg ik de feed toe.
Ik merk ook dat ik wen aan al die ongelezen berichten die Netvibes of Googel Reader laten zien. Een keer per week bekijk ik de readers en met 1 muisklik staan alle berichten als gelezen. De onrust, die ik de eerste dagen had over wat ik dan gemist zou kunnen, hebben is nu voorbij. Online fotoalbum was mij al bekend, ik heb online albums bij Mijn albums en bij Picasa.
Het is inderdaad opvallend hoe je gehoor verandert als je termen kent, dan lijkt het ineens of je niet anders meer hoort. ;-)
Je kijkt ook met een andere blik rond op het web, en zoekt ook anders dan voorheen. Je wordt kritischer met het bekijken van sites.

Wat zijn jouw ideeën over hoe gebruikers van de bibliotheek(site) dingen, informatie kunnen toevoegen?
Ik denk dat de interactie die je kunt hebben met de gebruikers (in ons geval docenten en leerlingen) leuk kan zijn voor iedereen. Vooral leerlingen hebben vaak hele andere ideeën over bepaalde onderwerpen en ik denk dat als we ook via de ELO bereikbaarder zouden zijn voor de leerlingen, we nogal eens voor verrassingen kunnen komen te staan. Want lang niet elke VMBO-leerling is alleen maar geïnteresseerd in Hyves of MSN. Er worden via internet ook serieuzere zaken gedaan.
Ik denk dat we via de ELO leerlingen makkelijker kunnen bereiken en dat het laagdrempeliger wordt om vragen te stellen.

Al met al denk ik dat Web 2.0 een prima hulpmiddel kan zijn voor onze mediatheek en dat we zowel de docenten als de leerlingen beter van dienst kunnen zijn met actuele informatie.
Het probleem is alleen dat alles tijd kost en dat tijd juist iets is wat we vaak te weinig hebben.

Knipprogramma

Dit is een test met het Knipprogramma van Windows Vista.

Wel grappig, maar ik heb vandaag bij het Boekenfestijn in Nieuwegein (een aanrader voor de boekenliefhebber) een boekje gekocht over Paint Shop Pro XI.

Dat is het programma wat op mijn laptop staat en waar ik meer gebruik van wil gaan maken.

Met behulp van het boekje met het vast gaan lukken. Nu alleen nog tijd vinden om er mee aan de slag te gaan ;-)

# 8 Online plaatjes bewerken

Weer een oefening met FD's FlickToys, nu de puzzel.
Dit is de vuurtoren van Scheveningen.

Ik heb zelf zo'n 6 jaar op Scheveningen gewoond.
Waarom zegt men toch dat "op Scheveningen"?
Ik denk dat het komt omdat Scheveningen een dorp was, en je woont op een dorp, niet in een dorp.
Maar degene die het zeker weet, die mag het me uitleggen. Mijn korte speurtocht op internet heeft me niet gegeven waar ik naar zocht.

De jaren dat mijn ouders op Scheveningen hebben gewoond (vanaf 1983-1992) hebben we het altijd zo gezegd. Het bekt ook wel lekker.

Nu ik toch bezig ben over Scheveningen, ben ik ook even gaan kijken of ik op Flickr foto's kon vinden van mijn ouderlijk huis op Scheveningen. Dat is niet gelukt, helaas ook niet via de site van het Haagse Gemeentearchief. Althans er staan wel foto's van de tweede binnenhaven met het huisje, maar dan moet je wel weten om welk huis het gaat.
Maar voor geinteresseerden: via de link Haags Gemeentearchief en dan bij fotonummer 0.87192 invoeren. Het witte huisje was ons huis vanaf 1983. Aan de rechterkant van het huisje (met platte dak) was mijn kamer, met uitzicht over de haven. Het huis is rond 1930 gebouwd toen de tweede haven werd gegraven. In het huis woonde de opzichter op dit werk. Later werd het de woning voor de havenmeester van de jachthaven van Scheveningen. Mijn vader is van 1983 tot 1991 havenmeester geweest van de jachthaven Marina Scheveningen.

De site van het Haags Gemeentearchief zijn niet alleen foto's maar ook vele andere materialen terug te vinden. Voor mijn genealogisch onderzoek maak ik ook vaak gebruik van gemeentelijke archieven.

Danspresentatie Generations, Het Klooster, Woerden, 27 januari 2009

Onze dochter danst al enige jaren bij Het Klooster in Woerden. Ze zit op klassiek ballet en moderne dans. Enkele malen per jaar geven ze ook voorstellingen. De voorstelling Generations was een samenwerking tussen verschillende dansgroepen; kinderen, jongeren (moderne dans), vaders met kinderen, ouderen en de stamgroep Generations. De groep Jongeren dansten op het nummer Lucky van Jason Mraz ft.Colbie Caillat.
Eens even kijken of ik en de muziek en de diavoorstelling in één berichtje kan plaatsen.

Flickr slideshow Noorwegen

Even spelen met Flickr Toys, Trading Card Maker.
Een speelkaart van de stormvloedkering in de Hollandse IJssel bij Krimpen aan den IJssel.
Dit is leuk speelgoed en spelen was geloof ik een van de opdrachten die we hebben gekregen.

Ontdek, speel, leer en maak plezier. Dat is wat Rob tegen ons heeft gezegd op het overleg van begin februari. Dat ontdekken heb ik de afgelopen maand zeker gedaan. Ik heb er ook al veel van geleerd en nu mogen we dus spelen en plezier maken. Ook dat gaat zeker lukken!!

Ik ga van de week nog meer spelen, dit is echt leuk!!!!!

# 6 Ontdek Flickr

Na een paar uur prutsen en de neiging om de laptop in een hoek te gooien, kreeg ik hulp van mijn man om foto's toe te kunnen voegen. Misschien ben ik blond maar ik had er erg veel moeite mee om een foto toe te voegen. Mijn man had het gelukkig snel door en zie daar, een foto van Geiranger, een van de mooiste plaatsen in Noorwegen.
Maar wat deed ik dan fout? Blond als ik ben, plakte ik heel vrolijk de url van de pagina in het balkje. En dat leverde steeds niets op. Het is dus de kunst om de url van de foto (en dat is dus iets anders) te vinden. Die vind je dus als je met je rechtermuisknop op de foto klikt onder "Eigenschappen". Het is maar dat je het weet, zowel op 23dingen als bij de uitleg van Blogger wordt er vanuit gegaan dat we dit al weten. Jammer, want het kost me nu dus een hele middag om één foto te kunnen toevoegen (en een hoop gemopper, vandaar dat mijn man even kwam kijken ).

Maar goed, waarom Geiranger, of eigenlijk, waarom Noorwegen?

Noorwegen is ons favoriete vakantieland, prachtige natuur, lekkere temperatuur om dingen te ondernemen, rust en ruimte, frisse lucht en heldere beken. En dan ook nog eens prachtige steden., zoals Bergen (zie foto).

In 2004 maakten we onze eerst Noorwegen-rondreis; het rondje Nordseter (bij Lillehammer), Oppdal en Hemsedal. Dit beviel ons zo goed dat we al snel weer plannen maakten voor een tweede reis. Door omstandigheden kwam die tweede reis er pas in 2007. Toen maakten we een rondreis van Vradal, Voss, Geiranger en Skeikampen.
Momenteel zijn we te druk bezig met onze verbouwing, maar een derde trip naar Noorwegen zit wel in de planning. In 2010 hopen we weer een rondreis te gaan maken. We hebben een paar plaatsen op ons verlanglijstje staan zoals Oslo, Geiranger, Lysefjorden (vanwege de Preikestolen), Stavanger en een trip met de boot door het Nærøyfjord

Het is echt een prachtig land en we hebben alle twee de keren erg veel geluk gehad met de temperatuur. Zelfs toen we een dagje naar Bergen gingen, waarvan men zegt dat het er altijd regent en dat 'de kinderen er met regenjasjes aan worden geboren', hadden we temperaturen van ver boven de 20 graden.

Ik heb nu zelf ook een Flickr-album geopend waarin ik foto's van onze vakantie 2007 zal plaatsen.

Diplomauitreiking GO

Eindelijk is het dan zover! Nadat wij (Jacomien en ik) op 24 november ons laatste examen van de opleiding Medewerker Informatiedienstverlening Bibliotheken bij de GO met succes hadden afgelegd is het dan zover.

We krijgen ons diploma!!

Donderdag 26 maart is de feestelijke uitreiking in het Museum voor Communicatie in Den Haag.

We sluiten dan eindelijk de lange periode van september 2007 tot november 2008 af. Het viel niet altijd mee om studie, werk en gezin te combineren. Lang niet altijd werd aan die drie dingen in de juiste verhoudingen aandacht gegeven. De studie kwam veelal op de eerste plaats, het werk ging ook gewoon door en ja, ach, het gezin... dat was vaak de dupe van een studerende moeder.

Maar dankzij de steun van man en kinderen en mijn collega Heleen en studiegenoot Jacomien is het toch gelukt.

# 5 RSS feeds vinden

Ik heb nu naast Google Reader toch ook maar Netvibes-account aangemaakt. Op het werk gebruik ik Google Reader maar ik probeer thuis toch meer te gaan doen met Netvibes. Ik kan hier doordat je gebruik kan maken van verschillende tabs, mijn feeds beter sorteren (dat is me bij Google Reader nog niet gelukt).

Het is wel leuk dat je nu als je op een site komt gelijk kijkt of er een RSS-feed is. Handig is bij Internet Explorer 7 dat ik gelijk kan zien of een site over een RSS-feed beschikt. Het RSS-tekentje kleurt dan oranje! Op deze manier heb ik al diverse feeds toegevoegd.

Een voordeel van mijn uitstapje naar # 10 (Delicious) was tevens dat ik al mijn eigen favorieten aan een grondige inspectie kon onderwerpen (en ordenen) en van de relevante sites die over RSS beschikten, gelijk een RSS-feed heb aangemaakt.

Ook mijn eerste 'angst' voor al die ongelezen berichten wordt minder. Ik snel nu even de koppen en bepaal vervolgens waar ik meer van wil weten. Kortom, RSS maakt je (internet) leven toch een stukje eenvoudiger ;-)